POUR
ALLER VITE !

Les services publics :
fiers du serice public, la FSU mène deux campagnes :
fiers du service public
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Retraites :
Un dossier pour comprendre et argumenter
Près de 1900 enseignants d’EPS, professeurs de sport, étudiants, chercheurs, militants sportifs, syndicaliste et associatifs, pratiquants ont participé sur trois jours, les 12-13-14 novembre 2010 aux EPSiliades, organisées à Paris par le SNEP-FSU et le Centre EPS et Société. une grande réussite qui pèsera !
Le communiqué de presse
les photos des EPSilliades
le livre d'or
pétition pour un moratoire sur le CLES et le C2I
Contre de nombreux avis, le gouvernement a fait le choix d'imposer les certifications supplémentaires du CLES 2 et du C2i2e pour valider les concours de recrutement (CRPE, CAPES, CAPEPS, CAPET, CAPLP, et CPE). [...] Pour la session 2011, il n'a pas été nécessaire de posséder ces certifications supplémentaires pour s'inscrire ou valider un concours. Nous demandons la poursuite de ce moratoire pendant au moins 5 ans (un cursus universitaire complet) et tant que les conditions nécessaires à ces enseignements ne seront pas remplies par l'ensemble des universités.
CLES 2 : certificat de compétences en langues de l'enseignement supérieur de deuxième degré.
C2i2e : certificat informatique et internet (C2i) de niveau 2 « enseignant ».
Pétition à l'initiative des syndicats: SNESUP-FSU, SNEP-FSU, SNUEP-FSU, SNES-FSU, SNUipp-FSU, SNETAP-FSU
pétition sur l'augmentation des salaires dans la fonction publique
les organisations syndicales de la fonction publique exigent du gouvernement : des augmentations salariales [...]une meilleure reconnaissance des qualifications ; une amplitude réelle des carrières
Pétition sur la réforme du lycée : non à la mise en place de la première
Nous le réaffirmons : le lycée doit être amélioré et personne ne peut se résoudre à la persistance de l’échec d’un nombre important de jeunes, en particulier en classe de Seconde. Mais cette réforme n’apporte aucune réponse à la demande unanime d’amélioration des conditions d’étude des élèves et des conditions de travail des personnels et à l'inverse elle les dégrade. C’est pourquoi nous réaffirmons notre opposition à cette réforme.emière
Pour le maintiend'un service public du sport scolaire et la reconnaissance des coordonnateurs de district
Les restrictions budgétaires adoptées par une majorité de parlementaires sur proposition du conseil des ministres ont des conséquences désastreuses pour la formation des enseignants...
Monsieur le Ministre,[...]
Nous n’hésitons pas à consacrer du temps, à donner de nous-mêmes pour la réussite de nos élèves mais nous refusons de nous prêter à ce qui ne peut que donner lieu à une mascarade d’évaluation, à l’instar du B2i et du niveau A2 pour lesquels vous n’avez pas non plus jugé bon de dresser un bilan. La validation de ces deux piliers du socle a pourtant mis en évidence que l’administration s’intéressait moins aux acquis réels des élèves qu’à l’affichage de résultats qui « collent » aux objectifs assignés aux établissements dans le cadre de leur contrat d’objectifs, allant jusqu’à exercer des pressions sur bon nombre d’entre nous pour revoir notre évaluation.
Nous ne voulons pas d’une évaluation incessante de nos élèves qui se substituerait à la construction patiente de savoirs solides et formateurs et à un travail réellement éducatif. [...]
Pour toutes ces raisons, nous vous informons solennellement, Monsieur le Ministre, que nous ne renseignerons pas le livret de compétences ou que nous apportons notre soutien aux collègues directement concernés qui refuseront de le faire.
100 000 voix pour la formation des enseignants !
Un investissement pour l'avenir ! Pétition à l’initiative de la Coordination Nationale Formation Des Enseignants
Améliorer la formation professionnelle, disciplinaire et pédagogique des enseignants est déterminant pour faire réussir tous les élèves. Or, la réforme imposée par le gouvernement va la sacrifier ! Le service public d’éducation sera durablement affaibli. Les universités, les associations de parents d'élèves, d'enseignants et d’étudiants sont unanimes pour demander l'abandon de cette réforme-là. (...)
Enseigner est un métier qui s’apprend !
Les conditions de formation et les modalités de recrutement des enseignants actuellement en débat engagent l’avenir de notre système éducatif dans un contexte de renouvellement important de la profession. Enseignants, étudiants, parents, élèves : nous sommes tous concernés !
Pourtant, malgré l’importance de ce dossier qui constitue un véritable choix de société, le gouvernement a fait le choix d’une réforme controversée et du passage en force.
Contre les nouveaux fichiers « EDVIGE », je signe toujours !
Deux décrets sont parus au journal officiel le 18 octobre 2009 pour remplacer le défunt décret « EDVIGE 1.0 », retiré par le gouvernement en novembre 2008 suite à la mobilisation citoyenne.
La suppression des Championnats de France UNSS Juniors / Seniors Une nouvelle attaque contre le sport scolaire Disons NON !
Le 1809/09
La décision unilatérale de la direction Nationale de l’UNSS de supprimer l’ensemble des Championnats de France de Sports collectifs et d’Athlétisme par équipe pour la catégorie Juniors Seniors* est inacceptable. Cette décision, prise en contradiction avec le programme sportif 2008 – 2012, n’a été précédée d’aucun débat ni vote dans les instances statutaires de l’UNSS
Signez en ligne !
Formation : Pour le maintien d'une véritable formation professionnelle des enseignants Le 2/06/09
La formation des enseignants est un élément clef de l' amélioration de notre système éducatif et de la réussite de tous les élèves. La mastérisation des enseignants et des CPE doit se traduire par une amélioration de la formation disciplinaire, didactique et professionnelle.
Signez en ligne !
Pour une vraie lutte contre l'absentéisme des élèves Le 24/02/09
Parce qu'une qualification s'acquiert, parce qu'une compétence ne se décrète pas, parce que nos élèves ont besoin de personnels formés, nous exigeons du ministre qu’il renonce à cette mesure inadaptée à une lutte efficace contre l’absentéisme, qu’il augmente le nombre de postes aux concours de recrutement de CPE dès 2009 ...
Signez en ligne !
Pour le respect de l'égalité de traitement et la défense du paritarisme Le 11/02/09
C’est pourquoi les personnels soussignés demandent l'abandon de ces nouvelles dispositions ; le maintien de tous les groupes de travail : étude des dossiers « handicap » - révisions d’affectation ; phase d’ajustement pour les TZR en juillet et août ; les garanties pour faire respecter l’égalité de traitement, la transparence et le paritarisme ; la mise à disposition aux élus du personnel de tous les documents et moyens nécessaires
Signez en ligne !
Pour le report de la réforme, l’augmentation des postes aux concours
Le 06/02/09
Les soussignés considèrent que l'élévation du niveau de qualification des enseignants est une des conditions de l'amélioration du système éducatif. Ils dénoncent la volonté du gouvernement d’imposer à marche forcée une réforme de la formation des enseignants, avant tout motivée par une logique d’économies budgétaires, qui affaiblit la formation scientifique et professionnelle et qui va écarter de nombreux étudiants de la possibilité d’accéder à ces métiers. Ils réclament des recrutements qui couvrent réellement les besoins...
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Sauvons les BEP
Le 06/02/09
La réforme de l’Enseignement Professionnel que les ministres de l’Education Nationale et de l’Agriculture veulent mettre en place à la rentrée 2009 en dépit de l’avis négatif du Conseil Supérieur de l’Education, supprime la quasi-totalité des formations de BEP / BEPA et généralise le Bac Pro en 3 ans. Les formations en 2 ans aux diplômes BEP / BEPA permettent aux jeunes lycéens professionnels d’obtenir un premier niveau de qualification. Elles sont l’un des maillons essentiels pour leur poursuite d’études et leur réussite au niveau IV. Leur suppression exclurait du système public d’éducation nombre des élèves les plus en difficulté...
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Pour le maintien d’un service public du sport scolaire
Le 15/12/08
Attachés, oui ! Détachés, non ! (...) Après les récentes attaques contre les 2 premiers piliers (en 2002, avec les propositions issues du rapport Leblanc, puis en 2007 avec le décret de Robien), c’est aujourd’hui le 3e pilier qui est mis en cause. Le ministère de l’Éducation Nationale veut imposer aux cadres départementaux, régionaux et nationaux, actuellement « mis à disposition » de l’UNSS, la position de « détachés » (...)
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